Здравствуйте. Такая ситуация: сыну 2,9. Ходим в сад с марта, по началу,когда наши воспитатели были на больничном и из замещали,сын ходил ужасно,он плакал,вцеплялся в меня,как вышли наши,стало все идеально. Он ходил до 12:00. Он бежал в группу с улыбкой,говорил мне : «все,пока» и убегал. В садике был веселый,кушал,играл ,гулял. В мае пробовали на сон оставить,но он начал плакать сильно,и я не стала больше оставлять,он начал опять ходить отлично. Летом мы почти не ходили в садик. И вот уже примерно месяц (плюс в течении месяца болел) оставляю его не сон. И его будто подменили. Он не ест совсем ничего в саду,утром дома съест творожок и с 7 до 5 он просто голодный. Он отказывается играть,он почти не плачет в садике,в спальню идет без слез,спит. Но если раньше он бежал в группу с радостью,то сейчас даже если и не плачет,идет весь грустный. У меня сердце разрывается,как представлю,что он просто сидит на стульчике все время,ни ест,ни играет. Конечно,не все время он сидит,может пазлы пособирать там. Как только я прихожу,все,у меня прежний радостный ребенок. А самое интересное,что после сада он говорит,что будет завтра кушать в саду. Дома говорит,что хочет в садик и будет там кушать. Утром перед садом так же говорит ,что будет кушать и идет в сад веселый. Но только мы начинаем раздеваться в саду,начинается опять,что кушать не хочет и плачет. Он даже если плачет,то не сильно и идет в группу. Я понимаю,что это из-за сна. Но меня беспокоит,что он весь день не ест там. Он даже за стол не садится

Здравствуйте. Дочке 11 лет.
месяц назад у нее губы проветрились и трескались, также была ранка в края губ. Она начала облизывать и тянуть (бесконтрольно рот открывает и тянет).
Теперь уже более 2-3 недели прошли эти ранки, а вот привычки остались. Она и облизывает и тянет края губ. Очень некрасиво смотрится, как будто страдает ДЦП или что то в этом роде. Пытались и объяснить по хорошему, и ругать , но все это бесполезно.
За минуту 2 раза делает эту процедуру. Или просто облизывает и рот открывает или просто 2-3 раза быстро и энергично открывает и закрывает.

Что делать и как избавится от этого?

Сыну 17 лет. 3 месяца назад обратились к психиатру. Поставили диагноз F43.25
Будет ли годным сын к армии с таким диагнозом? Сейчас сын лечится, медикаменты и психотерапия. Возможно будет дневной стационар. Или после лечения и выздоровления он будет годным? Или этот диагноз не даст ему пойти в армию никогда?

Важность применения универсальных программ и многофункциональных решений для 1С сложно переоценить. На сайте (конфигурация сервисный центр ) представлены разработки, улучшающие коммерческие процессы в различных отраслях. Комплексное внедрение и грамотное сопровождение систем автоматизации – это именно то, что всегда помогает добиться большего.

Программы 1С хорошо работают в оптово-розничной торговле, при учете заработной платы и работе с кадрами. В производственных и промышленных условиях, при управлении ресурсами и кадрами, подсчетах зарплаты и решении бухгалтерских, а также налоговых вопросов программы 1С применять просто необходимо. Эффективные, комплексные решения упрощают и улучшают процессы, связанные с управлением торговлей и руководством предприятиями. Они доступны уже сейчас, и включают в себя программы для:

- управленческого;
- торгового и складского;
- регламентированного учета.

Облачная аренда 1С помогает сэкономить средства, автоматизировав трудоемкие, жизненно важные для большинства компаний процессы.

Преимущества использования возможностей облачного сервиса

Квалифицированные специалисты предоставляют быструю обратную связь, помогают в вопросах комплексной цифровизации, интеграции 1С с другими системами, автоматизации корпоративных заказчиков и не только. Работая с профессионалами и пользуясь инновационными цифровыми решениями, клиенты могут:

- Улучшить качество ведения бизнеса и снизить финансовые риски;
- Сэкономить за счет снижения количества рабочих мест, обучения сотрудников новым рабочим методам;
- Верно рассчитать прибыль, сфокусироваться на делах, избавиться от мешающих проблем и не только.

Быстрый заказ сделать можно, написав по адресу электронной почты, позвонив по указанному номеру телефона или оставив свои контактные данные для связи.

здраствуйте,меня зовут эсмиральда,и я с недавих начала понимать что я не люблю свою,я просто не хочу находиться с ними я ненавижу их. мама вечно говорит какая я бесполезная дочь и вечно приводит пример мою сестру . и говорит что я не смогу зарабатывать будучи художником, и это дает опору мрим слезам.папа не против моего хобби но как и все говорит как мы с сестрой разные ибо моя сестра вся такая милая скромняшя,а я злая и тупая девчонка. почему если сестра страше я должна брать пример?мы разные личности и даже будучи сестрами лица у нас разные,почему взрослые это не поймут я им говорю это но они все ровно говарят брать с нее пример.Да и сестра у меня не подарок знаете ли , вечно говорит какая я тупая и какая она классная,из всех членов моей семьи я ненавижу ее сильнее всех.мы с ней практически не общяемся по душам и никогда не общялись. я уже много раз думала о суициде и убийстве моей сестры,я и сейчас желаю ее убить. Я понимаю что мои родители меня любять и хотят для меня лучшего и хотят что бы я училась как сестра, но господи я не могу брать в пример человека избивавшим меня и называющим меня мусором.
мой вопрос помогите мне решить проблему со своей семьей и в особенности с сестрой.я не говорю о своих проблемах с другими людьми в реальной жизно но все же я хочу начать жить нормально и начать снова любить свою сестру и семью как другие .

Крик души! Отчаяние!
Помогите советом. Не знаю как поступать и что делать.
Дочь не может перечить взрослым людям. Чужим. Очень переживаю по этому поводу. К сожалению в мире много нездоровых людей … а она беспрекословно делает то, что ей скажут чужие люди. Как объяснить дочери что так нельзя.
Пример. На уроке новый учитель заставил дочь исправить букву в фамилии. Дочь сказала , что она написала верно ( она действительно но с 5 лет верно пишет свою фамилию). Но учитель сказал по другому . И она исправила. Она исправила на неверно только пооому что так сказал учитель! Я ей сказала , а если бы учитель сказал что тебя зовут Гоша ты бы тоже написала это?! В данном случае учитель не прав. Заставил ребёнка неверно исправить верное! Свою фамилию!
Но! Дело в дочери. Если в такой мелочи она не смогла отстоять свою правоту! Что будет дальше!? Всем нам известно что и педагоги бывают педофидами. Как объяснить это дочери. Что даже учитель это все равно посторонний человек! Как объяснить эту грань. Это не первый случай уже. Где она слушается постороннего когда он не прав и зная это.
Я очень переживаю. Дайте мне совет !

Здравствуйте снижает ли циклодол или пк мерц пролактин при приеме с нейролептиками?

Здравствуйте!
Помогите найти нужные слова для дочери.
Дочь очень общительная и добрая .
Но сеголня сказала : « понимаешь, мама, я не могу общаться с тем, кто лучше меня… у кого, что-то лучше получается».
Ей 7 лет.
Она сказала , когда ее подруга проучила лучше оценку: « я рада конечно, но я расстроилась, что это не я»
Она очень больно Реагирует на то, что не всегда первая и лучшая. Как объяснить ребёнку , что это нормально. . И надо дружить с теми, кто даже лучше тебя)

Всем здравствуйте, я не мама, я папа если что, есть вопрос. У меня сынок, у него ДЦП в лёгкой форме, в 1.5 года может ползать на четвереньках, сидеть, стоять и ходить возле опоры, ходить самостоятельно пока не может, но мы близки к этому, это всё ладно, вопрос не об этом, просто чтоб вы понимали, что ребёнок особенный,вопрос о психологическом развитии ( мелкая моторика работает кстати тоже очень хорошо). Так вот, ему 1.5 года, он говорит очень мало слов понятные мне, ну там дай, мама, батя, ав, мяу это есть, а вот прям что то ещё не говорит, прочитал что ребёнок в 1.5 года должен говорить не менее 20 слов, вот и пригорюнился.. На своём что то болтает много разного, если сказать принеси машинку, мячик, он ползёт и приносит, играет машинками, может включить себе мультики на теливизоре, тоесть понимает что пульт это к телику относится, бывает схватит телефон, сидит играет в простетские игры, типо лопать шарики или листает шортс в ютубе, строит пирамидки, рассматриваем картинки в книжках, тыкает пальцем в картинки.. Очень переживаю, что развивается не по возрастувозрасту или не дай бог аутизм.

Внуку 2 года 4 месяца.
Родился 7 месяцев, кесарево. Не разговаривает, отдельные слова только.
Многое знает, например, цвета, но покажет только в случае, если сам захочет. Если не хочет отвечать, то сделает вид, что не слышит вас.

Не любит , чтобы ему читали, или рассказывали сказки и стихи, кричит - Нет!

Очень плохо вдет себя в присутствии его мамы. истерики по любому поводу . Не нагулялся, значит дома при раздевании шапка, ботинки, со слезами и криками внука летают по коридору, садится обедать - не то дали, еда летит на пол, не дали смотреть мультики - лежит на полу стучит ногами и визжит, в магазине носится, хватает с полок продукты, не отдаёт, кричит.

Если находится с папой, или бабушкой ( со мной) - поведение нормальное, слушается, если не хочет есть, то говорит, что не хочет, но еду не кидает. Абсолютно другое поведение.

В то же время привязан к маме очень сильно. Если иду с ним гулять, постоянно говорит «мама», « к маме». По приходу домой бежит обниматься к маме, и сейчас же начинаются капризы - не даёт ей себя раздеть, кричит, извивается. Иногда замечали, что во время очередного падения на пол он кричит , вроде плачет, но в то же время проскальзывает улыбка, как будто специально и назло так ведет себя. Потом ходит за ней, как хвостик, даже в туалет не даёт зайти, рвётся к ней и стоит под дверью плачет, пока она не выйдет. Потом опять крики и так по кругу… Замахивается на маму, может стукнуть.

Такое поведение уже примерно полгода. Как быть, что делать? Мама измотана постоянными истериками, не знает что предпринять. Физически не наказывает.