1. Мужской, 3 года
2. Желтуха, Ветрянка, Covid, бронхит 2 раза
3. С месяцев 6, ребенок не особо интересовался игрушками, плохо держал голову , лежа на спине, сел в год, пошел в 1,5г, поволх в 9 мес по-пластунски.
4. Задержка психо-эмоциональная, моторная, не разговаривает, плохо спит, постоянно орет, неуравновешенное поведение, косит правая часть лица, глаз уходит правый к виску, начал себя бить.
5. Сдали генетические тесты, мрт
Сделали МТР головного мозга, МР-признаки ретроцеребеллярной арахноидальной кисты. Киста пинеальной железы.
Задняя трифуркация правой ВСА.
6. Сейчас курс элькара на 3 мес, магний, пили глиатилин, пикамилон, курс кортексина, Церебролизина.
7. Эффекта нет никакого
8. Какое еще лечение можно дать ребенку, может какие то ноотропы, либо уколы? что вообще делать?

Здравствуйте! У сына иногда непонятно болит голова. Первый раз она резко заболела, когда мы были на приёме у педиатра, которая назначила анализ из вены, сын заплакал и сказал что резко заболела голова, педиатр сказала что это сосудистый спазм, и что может потерять сознание, мы его уложили на кушетку, я его успокоила и все прошло, он сказал, что в глазах у него белело. Как сказала врач, это от испуга, что сдавать кровь. Действительно, сын очень мнительный. Нас положили в больницу с мононуклеозом, это для него был стресс, потому что он очень боится врачей, уколов. В больнице тоже был эпизод перед сдачей крови из вены, опять сказал что вступило в голову, опять успокоила и все прошло. Я тоже подумала, что он себя накручивает, и что это спазм сосудов. Выписались больше месяца назад, после больницы опять болел простудными, как объяснили, после мононуклеоза иммунитет слабый. И вот вчера без видимых причин у него также резко заболело в области лба, он испугался, его бросило в пот, начало подтрясывать. Я дала валерьянки, успокоила и также быстро все прошло. У меня сложилось впечатление, что у него может что то и кольнуло там, а он просто испугался, что опять попадёт в больницу, или что будут брать кровь. Но сегодня опять в это же время, около 11 опять этот эпизод повторился. Я сама очень мнительная, вижу что он такой же. Записались к неврологу и окулисту посмотреть глазное дно в воскресенье. Анамнез: родился на 38 неделе, весом 3700 кг, естественные роды. Делали узи головного мозга в месяц, там было что то расширено незначительно, не помню, нам назначали лечение пантогам, массаж. На учете у невролога не состояли. Отставания в развитии как не было так и нет. Признаюсь, очень много времени проводит с гаджетами. Рост 135, вес 29 кг. Во время головной боли мерили давление 110 на 70, пульс 85-90, глюкоза 5,5 по глюкометру, сдавали оак развёрнутый пару недель назад, все в норме. Всегда активный. Но в последнее время заметила, толи после болезни стал очень мнительным, придумывает, что может заболеть какой-то опасной болезнью, всегда расспрашивает у меня про результаты анализов, все ли хорошо, может он видит, как переживаю я. А я очень переживаю, и не знаю как дожить до воскресенья. Помогите, подскажите, что это может быть?

Здравствуйте. Сыну 13 лет. Первые роды на 37 недели беременности. Рост при рождении - 49 см, вес - 2740. Роды естественным путём. При родах травма( обвитие тройное тугое, гипоксия плода), последствия которой лечим до сих пор. Просьба объяснить нам простыми словами результаты ЭЭГ. Основная волновая активность ритма: смешана. Альфа активность: дезорганизована, форма волн нерегулярная, со слабо выраженными модуляциями, амплитудой до 100 мкВ, низкой частоты. Зональные различия сглажены. Реакция депрессии на свет снижена. Высокочастотная активность( бета) : выражена по всем отведениям до 30мкВ. Медленно- волновая активность : усилена в задних отделах. Пароксизмальная активность: фокальная( в форме вспышек дельта волн до 300мкВ с частотой 2-3сек.Фокус патологической активности: в височно-теменных отделах ( больше слева). Общий уровень мощности ЭЭГ: высокий. Реакция усвоения ритма- снижена в задних отведениях в альфа диапазоне. ЗАКЛЮЧЕНИЕ: По данным ЭЭГ выявляется наличие умеренно выраженных диффузных общемозговых изменений ( в фоновой пробе) по органическому типу( в фоновой пробе). Признаки снижения функциональной активности коры головного мозга. Типичной эпиактивности не выявлено. При проведении нагрузочных проб- признаки появления вспышек очаговой патологической активности в височно-теменных отделах ( больше выражены слева). Назначено: Пантокальцин -500мг2 раза в день, Нейробион по 1 табл вечером, Аксамон по 1 табл 2 раза в день, Контексте по 10 мг. Затем Церебролизин по 5 мл и Церетон по 4 мл. Заранее спасибо

Снижение порога судорожной готовности коры головног мозга на фоне дисфункции срединно- стволовых структур головнрго мозга. Без убедительной межполушарной ассиметрии.

Здравствуйте. Ребенку 2 года . Помогите пожалуйста расшифровать заключение ЭЭГ.
Биометрическая активность головного мозга формируется без грубой задержки. Корковый ритм умерено дезорганизован ,неустойчивый по амплитуде и частоте .Активационные реакции симметричные. Специфические комплексы и пароксизмальные разряды не зарегистрированы.
🙏

Ребёнку 4 года. Д-з СДВГ, активный, обижает детей порой беспричинно, невнимательный, не усидчивый. Сон в 22:30 до 06:30, в обед спит. Приём пантогама ничего не дал. Тенотен обратная реакция.
Результаты ЭЭГ
Частота квантования:500 гц
Монополярный 19
Фвч: 70,0 гц
Фнч: 0,5 гц
Фоновая запись: над обоими полушариями регистрируется симметричный слабомодулярный слаборегулятррный гиперсинхронный замедленный альфа-ритм с переходом в тета ритм, преимущественно, в затылочно-париетальных отделах коры больших полушарий. Межполушарная асимметрия альфа-ритма отсутствует. Регистрируется низкочастотный бета-ритм усиленный по всем отделах головного мозга. Зональные различия не выражены. Медленоволновая активность зарегистрированна в виде билатерально синхронных генерализованных вспышек тета волн и центрально теменно лобных отделов головного мозга.
Открывание глаз: реакция активации выражена хорошо.
Фотостимуляция: усвоение низких, средних и высоких частот достаточное. Не выше фоновой активности. Симметричное. Проявляется в депрессии альфы ритма. Пароксизмальные билатеральносинхронные вспышки дельта волн теменно-лобно-центрально, преимущественно Лёвой области.
Гипервинтеляция: ответ в виде усиления диффузноймедленоволновой активности с формированием вспышек медленных дельта и тета волн центрально лобных областей.
заключение: пароксизмальные медленоволновые изменения лобно-теменной центральных областей на фоне умеренных изменений биоэлектрической активности головного мозга.
Что это значит, чем это грозит, как обычно лечат?

Здравствуйте, скажите пожалуйста нормально ли что ребенок иногда ( хотя в последнее время участилось)ребенок сжимает руки в кулачки напрягается весь сжимает зубы и дрожит всем телом , я рассказала неврологу она говорит чтт это. Shuddering attack И он перерастет. почему возникает данное явление, что с этим делать? Плюс ребенонок постоянно машет руками ходит радуется и машет , меня это начало уже волновать , потому что у других детей ч такого не вижу является ли это проблемой ? И что делать чтобы он не сахал так часто

Здравствуйте. Сделали ЭЭГ ребенку. Заключение. Умеренно выраженные диффузные общемозговые изменения биоэлектрической активности головного мозга со снижением уровня функциональной активности нейронов в виде дезорганизации структур и ирритации с признаками вовлечения стволово-диэнцефальных структур и снижением порога судорожной готовности. Есть ли опасность для ребенка? С рождения стоим на Д учёте у невролога.

Добрый день!
Не могу разобраться в ситуации
Сыну 3,5, беспокоят ужасные истерики по любому поводу, прям валяние по полу, чуть что швыряет вещи, причём ему все равно где и что швырять. Ночью тоже периодически вскакивает с криками, как будто не понимает где он, в этот момент на слова почти не реагирует. Чуть что не так , сразу бьет маму. Причём сильно, хотя в семье никогда даже в шутку никто никого пальцем не тронул. Все просит делать за себя (кормить, одевать, вытирать). Хотя большинство действий когда мы не видим он делает сам (ловили его с поличным несколько раз - ел сам, без подсказок мыл руки и тд).
Просто себя часто говорил в третьем лице, с детьми общался плохо, наблюдал издалека, от меня почти не отходил на площадках , хотя я раннего возраста мы там каждый день. Близких друзей с детьми нет, поэтому как такого общения с детьми у него никогда не было.
В 1,9 обратились к неврологу из-за драк и плохой речи. Посоветовала успокаивать тенотеном, пальчиковая гимнастика и детский сад, чтоб адаптировался с детьми.
Указательный жест в 1,6.
Время шло, стал учиться новому, но истерики все хуже и хуже.
Речь появилась резко в 2,4 примерно. Говорит хорошо, но не всегда понятно что именно хочет донести. Постоянно пересказывает мультики, поёт песенки, рассказывает стихи как радио.
Часто повторяет эхом.
В глаза смотрит всегда, всегда отзывается на имя, знает как его зовут, всех родственников.
Просьбы выполняет почти всегда, но скорее по настроению.
Новые маршруты не любит. Очень эмоционально реагирует на все: и на хорошее, и на плохое.
В 3,4 стал проявлять интерес к детям, с удовольствием с ними играет, отдала его в частный детский сад. Продержался он три недели по полдня , полностью там отказывался от еды, с детьми особо не контактировал и плакал очень когда я уходила и когда приходила. Тогда же стал сильно заикаться, поям очень. Была понятная речь, а после сада даже обычное слово «Бабушка» с пятого раза говорил. Ночью ужасные истерики и драки, кричит во все горло что Мама его заберёт.
Снова обратились к неврологу
Врачей он боится, всегда очень плачет. Здесь осле небольшого перерыва зашёл позитивно, заинтересовался конструктор, называл цвета и общался с доктором. Попросила сделать дом, он то от не смог, то ли не захотел и начался концерт. Убегал, дрался, кричал - она написала сдвг, проверить на эпилепсию и прописала нейролептики.
Второй невролог через день тоже не смогла его осмотреть, он отказался даже к ней заходить. Написала сдвг и аутоподобное поведение.
Назначила магне б6, тенотен и анвифен.
Месяц принимает все препараты - изменения глобальные! Стал гораздо спокойнее и сговорчивее. Появилось много новых речевых оборотов. Ночью не вскакивает и ложится сам. Правда, отказался от сна днём. С детьми общается максимально много, но все взрослее, нет ровесников в округе. Повторяет за ними все, иногда просит покачатььна качелях или играть в догонялки. Если что-то не по его, то ужасно орет и бежит ко мне.
Предстоит ээг и эхо эс, как можно сделать обследование, если ребёнок с себя все сдирает(( и плачет
Сейчас заикание прошло (видимо был сильный стресс), появились новые навыки за месяц всего лишь , но беспокоит то что все равно реагирует бурно на замечания, дерётся хоть и меньше, часто на своей волне, все ещё повторяет эхом , хотя гораааздо меньше, так же путает я/ты/мое/твоё
Не пойму, это у него характер такой странный или все таки что-то не так((

Здравствуйте. Моему сыну 1,5 года. Он не разговаривает, не приносит что попросили, не указывает пальчиком. Когда включаешь мультики, то стоит около телевизора и машет руками как бабочка. К детям относится хорошо, бегает за ними, смеётся. Сидели один раз на лавочке и там бегали дети, он засмеялся и посмотрел на меня. Как бы поделился своими эмоциями. По лестницам любит подниматься, только быстро устаёт и тянет руки, чтоб я его взяла. Спускается боится, вообще высоты боится. Но при этом залезает на подоконник, на стул, на стол. Пирамидки собирает. Ему нравится. Животных не знает, не подражает. Говорит только мама, баба, и лепечет. Нет обращённой речи. В глаза смотрит редко, на имя отзывается тоже редко. Даже если говорю громким голосом, он как будто не слышит. Со слухом всё нормально.
Кушает всё. В еде не прихотлив. Были у врачей. Педиатр говорит, похоже на аутизм. Один невролог задержка психического развития, но так как аутизм не ставят в таком возрасте. И были еще у одного он сказал, что всё нормально. Что дети в таком возрасте так могут себя вести, и всё пройдёт.
Подскажите , это всё таки оно? Или это просто возраст и надо почаще заниматься с ребёнком?